Advertisement
UNESCO Sorot Eksklusi di Buku Pelajaran Bahasa Inggris
Advertisement
Harianjogja.com, JAKARTA--Laporan Pemantauan Pendidikan Global 2020 Organisasi Pendidikan, Keilmuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization/UNESCO) menyoroti persoalan eksklusi dalam buku pelajaran bahasa Inggris.
Laporan Pemantauan Pendidikan Global UNESCO 2020, Inklusi, dan Edukasi: Semua Berarti Semua yang dikeluarkan pada Selasa (23/6/2020) memaparkan hasil analisis Global Education Monitoring (GEM) yang menunjukkan adanya persoalan yang dapat melestarikan stereotip representatif minoritas etnis, bahasa, agama, dan adat dalam buku pelajaran.
Advertisement
"Memikirkan kembali masa depan pendidikan adalah yang paling penting setelah pandemi COVID-19, menyoroti ketidaksetaraan yang semakin melebar. Kegagalan untuk bertindak akan menghambat kemajuan masyarakat," kata Direktur Jenderal UNESCO Audrey Azoulay dalam keterangan tertulis organisasi yang diterima di Jakarta, Rabu (24/6/2020).
Menurut analisis GEM, buku pelajaran mungkin mengakui kelompok-kelompok minoritas lewat cara yang mengurangi atau memperburuk persepsi terhadap mereka atau persepsi minoritas terhadap diri sendiri.
Laporan UNESCO menyebut adanya gambaran yang tidak sesuai yang menghubungkan karakteristik tertentu dengan kelompok populasi tertentu, yang dapat membuat siswa dengan latar belakang yang tidak umum merasa tidak terwakili, disalahpahami, frustrasi, dan terasing.
Menurut laporan itu, di banyak negara perempuan sering menghadapi stereotip dan kurang terwakili. Laporan pemantauan pendidikan global menyebutkan, keterwakilan perempuan dalam teks dan gambar buku pelajaran bahasa Inggris sekolah menengah 44 persen di Indonesia, 37 persen di Bangladesh, dan 24 persen di Provinsi Punjab, Pakistan.
Selain itu, perempuan sering kali ditampilkan dalam pekerjaan yang kurang bergengsi dan bersifat tertutup dalam buku pelajaran bahasa Inggris.
Direktur Laporan Pemantauan Pendidikan Global Manos Antoninis mengatakan COVID-19 telah memberi kesempatan nyata untuk menerapkan pemikiran baru tentang sistem pendidikan di dunia. Namun dia mengakui bahwa peralihan ke dunia pendidikan yang menghargai dan menyambut keberagaman tidak akan terjadi dalam semalam.
Cek Berita dan Artikel yang lain di Google News
Sumber : Antara
Berita Lainnya
Berita Pilihan
- Peringatan Hari Buruh 2024, Buruh Tuntut Penghapusan Upah Murah hingga Pencabutan UU Cipta Kerja
- Hakim MK Ragukan Keaslian Tanda Tangan Ketum PKN Anas Urbaningrum di Kasus Sengketa Pileg 2024
- Kasus Polisi Bunuh Diri di Jaksel, Kapolresta Manado Diperiksa Polda Sulawesi Utara
- Pengadilan Kriminal Internasional Dikabarkan Mengincar Netanyahu, Israel Panik
- Indonesia-Iran Jalin Kerja Sama Teknologi Pertanian
Advertisement
Hindari Sepeda Motor, Karimun Sruduk Jazz Parkir di Pinggir Ringroad Selatan
Advertisement
Advertisement
Berita Populer
- Arab Saudi Tangkap Warganya yang Bicarakan Perang Hamas-Israel di Media Sosial
- Heboh Efek Samping AstraZeneca Sebabkan TTS, Begini Respon Menteri Kesehatan
- Pemerintah Buka Seleksi CPNS Jalur Sekolah Kedinasan, Ada 3.445 Formasi
- Pilpres 2024 Usai, Anis Ajak Masyarakat Aceh Lanjutkan Perjuangan Perubahan
- Balas Serangan KKB Papua, Brimob dan Kopassus Diterjunkan
- Janji Tak Akan Intervensi Pembentukan Kabinet Prabowo, Jokowi: Kalau Usul Boleh
- Siap-Siap! Seleksi CPNS 2024 Segera Dibuka Mulai Bulan Depan, Cek Jadwal dan Formasinya
Advertisement
Advertisement